KEINDAHAN ALAM INDONESIA

1. Borobudur

Candi Borobudur merupakan salah satu candi Budha terbesar Di Dunia. Candi ini Dibangun ketika Samaratungga – raja Dari Dinasti Syailendra memerintah Di Jawa Tengah. Candi ini Dianggap merupakan salah satu tujuh keajaiban Dunia. Candi Borobudur terletak Di Desa Borobudur, Magelang, Jawa Tengah. Candi Borobudur sangat besar Dan terdiri Dari blok batu-batu besar Dengan arsitektur yang sangat megah. Karena itu candi Borobudur saya tempatkan pada barisan pertama karena tingkat kesulitan pembuatannya.

2. Pulau Komodo

Pulau Komodo terletak Di sebuah selat antara Pulau Flores Di Nusa Tenggara Timur (NTT) Dan Sumbawa Di Nusa Tenggara Barat (NTB). Di Pulau Komodo terdapat kadal terbesar Di Dunia, yaitu biawak Komodo (Varanus komodoensis). Komodo Dipercaya sebagai sisa binatang purba Dinosaurus yang masih hidup. panjang komodo Dapat mencapai 3 meter Dengan berat bisa mencapai 140 kg. Pada peariran Di pulau Komodo juga terdapat perairan yang termasuk keajaiban Dunia bawah air. Dasar laut perairan Komodo adalah yang terbaik Di Dunia, Di permukaan laut menyembulnya Daratan-daratan kering yang berbukit karang. Sangat pantas pulau Komodo Dimasukan Dalam Daftar keajaiban Di Indonesia.

3. Danau tiga warna Kelimutu

Danau ini oleh Dunia Disebut sebagai salah satu Dari sembilan keajaiban Dunia. Danau tiga warna terletak Di Gunung Kelimutu, Flores,NTT. Di sana ada tiga Danau yang berdekatan namun Dengan warna-warna yang berbeda. Danau kawah tersebut adalah Tiwu Ata Polo (danau merah), Tiwu Nua Muri Kooh Fai (danau hijau) Dan Tiwu Ata Mbupu (danau biru). Danau Kelimutu merupakan satu-satunya Danau Di Dunia yang airnya Dapat berubah setiap saat, Dari merah menjadi hijau tua Dan kemudian merah hati, hijau tua menjadi hijau muda, coklat kehitaman menjadi biru langit. Fenomena alam ini merupakan keajaiban.

4. Puncak Jayawijaya Dan Carstenz

Puncak yang juga terdaftar sebagai salah satu Dari tujuh puncak benua (Seven Summit) yang sangat fenomenal Dan menjadi incaran pendaki gunung Di berbagai belahan Dunia. Puncak Jayawijaya terletak Di Taman Nasional Laurentz, Papua. Puncak ini Diselimuti oleh salju abadi. Salju abadi Di Puncak Jayawijaya merupakan satu Dari tiga padang salju Di Daerah tropis yang terdapat Di Dunia.

Di negeri kita yang Dilalui garis khatulistiwa ini, menyaksikan adanya salju Di Indonesia tentunya sesuatu yang mustahil untuk bisa Dimengerti. Carstenz Pyramid (4884 mdpl) adalah salah satu puncak yang bersalju tersebut. Puncak tertinggi Di Asia Tenggara Dan Pasifik ini terletak Di rangkaian Pegunungan Sudirman. Puncak ini terkenal tidak hanya karena tingginya, tetapi juga karena terdapat lapisan salju Di puncaknya.

5. Prambanan

Candi Prambanan adalah candi Hindu terbesar Di Asia Tenggara. Candi Prambanan terletak Di perbatasan Jawa Tengah Dan Yogyakarta. Candi ini Dibangun pada sekitar tahun 850 Masehi. Arsitektur bangunan ini sangat megah Dan terdapat candi-candi baik besar maupun kecil pada Komplek Candi Prambanan ini. Juga ada legenda bahwa candi-candi tersebut hanya Dibuat Dalam satu malam saja oleh kesaktian Bandung bondowoso sebagai syarat mempersunting Loro Jonggrang. Tapi bukan karena legenda itu Prambanan Dimasukkan Dalam Daftar ini tapi karena kehebatan arsitekturnya yang memukau Dunia.

6. Pulau Bali

Pulau ini termasuk salah satu pulau terindah Di Dunia. Pulau Bali merupakan pulau wisata terbaik Di Dunia. Obyek-obyek wisata Di pulau Bali seperti Kintamani, Pantai Kuta, Danau Batur, Goa Gajah, Tampak Siring, Bedugul, Tanah Lot Dan sebagainya. Pulau ini Dimasukkan Dalam Daftar ini karena banyak tempat yang sangat menakjubkan Dengan arsitektur bangunan Dan keindahan alam Di pulau ini yang juga sudah Diakui Dunia.

7. Bromo

Gunung Bromo merupakan salah satu gunung Dari lima gunung yang terdapat Di komplek Pegunungan Tengger Di laut pasir. Daya tarik gunung ini adalah merupakan gunung yang masih aktif. Obyek wisata Gunung Bromo ini merupakan fenomena alam Dengan Kekhasan gejala alam yang tidak Ditemukan Di tempat lain adalah adanya kawah Di tengah kawah (creater in the creater) Dengan hamparan laut pasir yang mengelilinginya.

Read more »

DEFINISI MEDIA PEMBELAJARAN

Kata media merupakan bentuk jamak dari kata medium. Medium dapat didefinisikan sebagai perantara atau pengantar terjadinya komunikasi dari pengirim menuju penerima (Heinich et.al., 2002; Ibrahim, 1997; Ibrahim et.al., 2001).

·         Media merupakan salah satu komponen komunikasi, yaitu sebagai pembawa pesan dari komunikator menuju komunikan (Criticos, 1996).

·   Media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan minat serta perhatian siswa sedemikian rupa sehingga proses belajar terjadi (Sadiman,2002:6).

·    Latuheru(1988:14), menyatakan bahwa media pembelajaran adalah bahan, alat, atau teknik yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar dengan maksud agar proses interaksi komunikasi edukasi antara guru dan siswa dapat berlangsung secara tepat guna dan berdaya guna.

Berdasarkan definisi tersebut, dapat dikatakan bahwa proses pembelajaran merupakan proses komunikasi. Proses pembelajaran mengandung lima komponen komunikasi, guru (komunikator), bahan pembelajaran, media pembelajaran, siswa (komunikan), dan tujuan pembelajaran. Jadi, Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan (bahan pembelajaran), sehingga dapat merangsang perhatian, minat, pikiran, dan perasaan siswa dalam kegiatan belajar untuk mencapai tujuan belajar.

Berdasarkan definisi tersebut, media pembelajaran memiliki manfaat yang besar dalam memudahkan siswa mempelajari materi pelajaran. Media pembelajaran yang digunakan harus dapat menarik perhatian siswa pada kegiatan belajar mengajar dan lebih merangsang kegiatan belajar siswa. Menurut Sadiman (2002:16), media pembelajaran mempunyai kegunaan-kegunaan sebagai berikut:

·    Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis (dalam bentuk kata-kata tertulis atau lisan belaka).

·          Mengatasi keterbatasan ruang, waktu, dan daya indera.

·     Dengan menggunakan media pendidikan secara tepat dan bervariasi dapat diatasi sikap pasif anak didik. Dalam hal ini, media pendidikan berguna untuk:

ü        Menimbulkan kegairahan belajar.

ü  Memungkinkan interaksi yang lebih langsung antara anak didik dengan lingkungan dan kenyataan.

ü    Memungkinkan anak didik belajar sendiri-sendiri menurut kemampuan dan minatnya.

·    Dengan sifat yang unik pada tiap siswa ditambah lagi dengan lingkungan dan pengalaman yang berbeda, sedangkan kurikulum dan materi pendidikan ditentukan sama untuk setiap siswa, maka guru akan banyak mengalami kesulitan bilamana semuanya itu harus diatasi sendiri. Apalagi bila latar belakang lingkungan guru dengan siswa juga berbeda. Masalah ini dapat diatasi dengan media pendidikan, yaitu dengan kemampuannya dalam:

ü  Memberikan perangsang yang sama.

ü  Mempersamakan pengalaman.

ü  Menimbulkan persepsi yang sama.

Berdasarkan manfaat tersebut, nampak jelas bahwa media pembelajaran mempunyai andil yang besar terhadap kesuksesan proses belajar mengajar.

Read more »

Profil Tanah

Profil Tanah

Profil tanah merupakan suatu irisan melintang pada tubuh tanah yang menunjukkan susunan horizon tanah, dimulai dari permukaan tanah sampai lapisan bahan induk dibawahnya. Lapisan-lapisan tersebut terbentuk selain dipengaruhi oleh perbedaan bahan induk sebagai bahan pembentuknya, juga terbentuk karena pengendapan yang berulang-ulang oleh genangan air. Lapisan yang dihasilkan oleh pembentukan tanah ini tadi, dibedakan menjadi empat bagian, yakni O, A, B dan C.

Masing-masing kelompok O adalah horizon organic yang terbentuk di atas tanah mineral. Mereka dihasilkan  dari sisa-sisa tumbuhan dan hewan. Kelompok A (eluvial) adalah horizon pelindian maksimum. Mulai dari permukaan bahan mineral disebut A1, A2 dan seterusnya. Kelompok B (iluvial) mencakup lapisan dimana pengendapan, baik dari atas maupun dari bawah. In daerah penimbunan maksimum bahan seperti oksida-oksida besi dan alumunium dan lemung silikat. Bahan dapat tercuci ke bawah dari lapisan permukaan atau mereka dapat terbentuk di lapisan horizon B. daerah kering kalsium karbonat, kalsium sulfat dan garam-garam lain dapat tertimbun di horizon B bagian bawah. Horisonnya disebut berturut-turut ke bawah B1, B2 dan seterusnya.

Horison A dan B bersama-sama disebut solum, yaitu bagian profil yang dikembangkan oleh pembentukan tanah dan jelas berbeda dengan bahan induk yang terletak langsung dibawahnya.

Horizon C adalah bahan keras yang mendasari solum. Ia dapat mirip atau tidak dengan bahan induk solum yang dibentuk. Ia jelas kurang mengalami pelapukan di banding solum dank arena itu belum mengalami diferensiasi horizon pokok. Walaupun demikian, lapisan atas pada waktunya akan menjadi bagian dari solum, jika pelapukan dan erosi berlangsung terus.

Ada tiga istilah yang sering diutarakan dalam ilmu tanah, yaitu:

·         Solum tanah yaitu lapisan tanah yang meliputi horison: O - A - E - B.

·         Lapisan tanah atas (top soil) yaitu lapisan tanah yang meliputi horison: O – A

·         Lapisan tanah bawah yaitu lapisan tanah yang meliputi horison: E - B.

1. Perincian Selanjutnya

a)      Horizon organik

·         O :  horizon organic yang terbentuk di atas tanah mineral

·         O1 : Horizon organic di mana bentuk asalnya dan sisa-sisa tumbuhan dan hewan dapat dikenal dengan mata biasa atau secara langsung.

·         O2 : Horizon organic dimana bentuk asal dari tumbuhan dan hewan tidak bisa dikenali dengan mata biasa. Horizon organic biasanya terdapat di padang rumput.

b)      Horison mineral

·         A : horizon mineral yang terdiri atas horizon pengumpulan bahan organik  yang terbentuk dekat permukaan  lap yang telah kehilangan lempung, besi atau aluminium yang mengakibatkan pengumpulan kwarsa atau mineral horizon yang dirajai (a) atau (b) tapi memperlihatkan sifat ke horison B atau C dibawahnya.

·         A1 : Horizon teratas , mengandung banyak campuran bahan organic yang mengalami humifikasi cendrung berwarna lebih kelam dari pada orison sebelumnya

·         A2 : Horizon eluviasi (pemudaran) maksimum dan lempung, oksida besi dan alumunium dan bahan organik. Hilangnya unsure ini pada umunya mengakibatkan konsentrasi kuarsa dan mineral keras, berukuran pasir dan debu. Umunya berwarna lebih muda dari horizon diatasnya dan dibawahnya. Penting dalam tanah podsol.

·         A3 : Suatu lapisan peralihan antara A dan B dengan sifat-sifat lebih mirip dengan A atau A2 di atasnya daripada B di bawahnya. Kadang-kadang tidak terdapat.

·         B (iluvial) mencakup lapisan dimana pengendapan, baik dari atas maupun dari bawah.

·         B1 : Suatu lapisan peralihan antara A dan B dengan sifat-sifat lebih mirip dengan B dari pada dengan A. Kadang-kadang tidak terdapat.

·         B2 : Daerah penimbunan maksimum lempung dan oksida-oksida besi dan alumunium. Unsure tersebut bergergerak ke bawah dari horizon di atasnya atau dapat terjadi di tempat. Kandungan bahan organik lebih besar dan warnanya lebih kelam disbanding dengaan A2 di atasnya. Perkembangan maksimum susunan Gumpal bersudut atau tiang atau kedua-duanya.

·         B3 : Horizon peralihan antara B dan C dengan sifat lebih mirip dengan B2 daripada dengan C di bawahnya.

·         C : Horizon dibawah solum (A dan B) relative sedikit dipengaruhi oleh proses pembentukan solum. Horizon ini terletak di luar daerah aktifitas yang pokok. Jika horizon ini mirip dengan bahan asal A dan B dibentuk, disebut IC. Kalau tidak, dipakai simbol IIC. Ia dapat mengandung timmbunan karbonat dari kalsium dan magnesium atau bahkan karbonat yang lebih dapat larut. Kadang-kadang ia dicirikan oleh segmentasi dan perkembangan fragipan.

·         R : Batuan dasar yang keras. Ia dapat mirip atau tidak dengan batuan induk dimana soloum terbentuk.

2. Horizon dalam profil tertentu

Jelaslah bahwa profil tiap tanah mungkin tidak akan menunjukan semua horizon. profil dapat belum masak atau sangat dipengaruhi oleh beberapa keadaan setempat seperti drainase buruk, tekstur atau topografi. Beberapa horizon hamper-hampir merupakan horizon peralihan dan mungkin sangat tidak jelas. Dengan begitu banyak factor terangkut dalam pembentukan tanah, suatu perubahan kecil dalam bekerja sama factor-faktor itu dapat menghambar beberapa lapisan. Akibatnya, kita akan menemukan hanya horizon tertentu di tanah masak yang drainasenya lancer dan tidak mengalami erosi. Horizon itu ialah :

c)      O2 jika tanah berhutan

d)     A1 atau A2 tergantung pada kedalaman

e)      B2

f)       C

Keadaan pembentukan tanah akan menentukan horizon mana yang akan terdapat dan jelas pembatasannya.

            Kalau tanah dapat dikerjakan, horizon teratas menjadi lapis olah. Pengerjaan ini sudah tentu merusak keadaan lapisan asli bagian profil ini dan lapis olah menjadi agak homogen. Dibeberapa tanah horizon A cukup dalam sehingga tidak semuanya tercakup dalam lapis olah. ditanah lain A dapat sangat tipis, sehingga lapis bajak langsung diatas B atau bahkan dalam B.

            Kerap kali, terutama pada tanah yang diusahakan terjadi erosi yang mengakibatkan pemepatan profil. Kalau prmukaan tanah sudah dihilangkan dasar bekas bajak makin merendah untuk mempertahankan lapis olah yang cukup tebal. Karena itu sering bajak hamper seluruhnya dalam horizon B dan sebab itu horizon C lebih dekat dengan permukaan. Banyak petani terutama di Negara-negara amerika serikat sebelah selatan, pada waktu ini mengusahakan subsoil dengan tidak menyadari bencana yang disebabkan oleh erosi. Dalam mempelajari dan memeberikan keadaan semacam ini diprlukan analisa yang teliti.

Read more »